ラーラー 招かざる来客 今年も
　　　　　ラーラーラララララー　　　
　ラーラーラララララー　　ラーラーラララララー　　ラララーララーララー　・・・ラーラー
　（いいかげんにせ ～ ～    ）  　　そうですよね　スミマセン

招かざる来客・・・今年も
　この他にも多数おり、団体旅行中    　　夏・・・児童たち　　今・・・このヒト(？)たち　　

今日の給食
　 今日の給食はこれチキン南蛮、牛乳　
　ごはん、カボチャのみそ汁、冬野菜サラダ、のりごまふりかけ
　　思いっきり　チキン な　メニューでした

　　今日は、５年生のようすを見に行ってきました　いつも元気
　な５年生・・・ですが、“ 意外な光景 ” を目の当たりに　　
　　当番さんの「いただきま－す」のかけ声が終わるや否や、どっと配膳台に向かう児童たち。　
　「やっぱり・・・早速おかわりか 」 と思った次の瞬間　逆に、ごはんを、みそ汁を、サラ
　ダを・・・、食缶に戻す児童たち　そう、減らしていたんです　これにはビックリ　

　　
　
　　

　　　

音楽朝会　 ｗｉｔｈ 手話

　  　
    今朝、体育館で音楽朝会が行われました　はじめに１年生が歌と鍵盤ハーモニカによる演奏を披露してくれました　「一体、いつ練習してたのでしょう？」、そう思うほど上手に発表できました　　
　次に、ＪＲＣ委員会の児童が中心となって、『翼をください』 を 全校手話で行いました　練習の成果は・・・？？　最後は今月の歌 『ジングルベル』を全校で歌いました

　

　

　

　

　

　

ＰＴＡ本部役員会 いつもありがとうございます
                 昨日の１９：００から、
　ＰＴＡ本部役員会議が行われました　学校を側面から支える活動に感謝するばかりです
　いつも本当にありがとうございます

１７人 みんな どうだ～？？
　　　　     連休明け ： 欠席多し 
                  
    連休明けの今日は欠席児童が多かったです。病気やケガによる欠席児童が全校４８０人中、「１７人」いました　そのほとんどは、風邪に起因する様々な症状です　インフルエンザではありませんが、出席停止の児童も３人出ています
　　一気に寒さを増してきたこの頃です。体調管理、衛生管理をしっかりと行ってください
来られていないみんな、お大事に～　早く良くなってね～　
　　なお、朝のようすで調子が悪そうな場合は、無理して登校することなく、早めに通院するなどの対応をお願いします

一転晴れに
　　　 この人（？）が現れて、昼休みには児童が元気いっぱい外遊びに夢中でした　朝の寒さが一転して晴れに　って、凄いですね人間の予定や行動を大きく左右する力を持っているんです

　　　　　　　　　　《昼休み：元気に外で遊ぶ児童たち》
　

　

　

　

　

今日の給食
　 今日の給食はこれツィストパン、牛乳　
　ミネストローネ、スパニッシュオムレツ、ほうれん草と春雨のサラダ
　かなり　ヘルシー　な　メニューでした

　　今日はゆり・ひまわり・さくら 学級のようすを見に行ってきました
　「いただきます」の直前と直後でした　お行儀良く食べていました

　　

　　

　　

受け継がれる伝統と誇り先輩 → 後輩
何か “ 誇れるもの ” がある、ということ。これはすばらしいことですが、難しいことです。なぜなら、２つの理由があるからです。
　１つ目は、“ 誇れるもの ” をつくらなければならない、ということ。　そして２つ目が、その
“ 誇れるもの ”　を維持、継続、つまり守り続けなければならない、ということです。
　１つ目も難しいですが２つ目はその何倍も困難です。
　玉井小学校には、その“ 誇れるもの” 「長なわ」があります　これは先輩たちが創り上げ、受け継いできた 誇 れる 『 伝統 』 です。
“ 受け継ぐ ” と言っても簡単ではありません。色々な方法もありま　す。諸条件や環境の変化その他、困難な課題も山積です　
　 そんな中、何と言っても本校の最大の強み、それは主役である“児童”、これを置いて他にないのです　誇れる長なわを、これからもずっと愛してほしい、伝統として続けてほしい。
　そして何より、一緒に同じ目標をもってがんばることで、友だち（仲間）を、クラスを、好きになり大切にする人になってほしい　“長なわ” を通して学ぶもの（こと）の大きさと大切さ。受け継がれているのはまさにそれだということを、６年生になると理解できるのです。
　それが形となって現れる行動、毎年の光景が今朝も　児童の力・・・凄し

《下級生の長なわを見守り、指導・アドバイスを行う６年生たち》