総合的な学力向上   

　学力 ＝ 知力 ＋ 徳力 ＋ 体力　　これが熊谷市の
　　捉え方です。つまり、「知・徳・体」のバランスのとれた力、これを「学力」としています。例え
　　ば、算数のテストでいつも良い点を取る子が、たびたび友だちをいじめる・・・。この場合、
　　「学力」が十分身についているとはいえない、ということです。
　　　いじめるということは、他人の気持ちを考えられない、判断する力がない、と考えられる
　　からでしょう。 “ 総合的な学力向上 ”  を目指したいと思います。
　　　今日の２時間目から４時間目を使って、埼玉県学力・学習状況調査が行われまし
　　た。４、５、６年生が、国語・算数・質問紙に取り組みました。教科に関する知識を調査する
　　と同時に、学習に対する意欲や環境、方法、生活面等に関する実体を把握します。その上
　　で、相関関係等を考察することで、総合的な学力向上対策や工夫改善を図ろうとする目的
　　です。
　　　　日常生活の過ごし方や家庭環境、意欲、学習方法等は、少なからず、いわゆる知識
　　の量と関係していると考えられるからです。
　　　　よく言われるように、『教育は先ず家庭から』、『家庭教育に勝るものなし』なんですね

　みんな真剣ネバーギブアップ　最後まであきらめるな